幼儿教育切勿“小学化

2019-01-09 10:18:48 阅读 100 views 次

  目前,幼儿教育“小学化”已经成为社会普遍关注的问题,幼儿园提前教授小学内容,不仅了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响幼儿身心健康发展。

  产生这一现象的原因很多,最主要的还是在传统教育观念中,“不能让孩子输在起跑线上”的思想,影响着绝大多数家长对孩子的教育方式。为了孩子能够在所谓的起跑线上领先,家长们通过各种渠道,不顾孩子的接受能力,竭尽所能地给孩子“”各种知识,为孩子报各种班、兴趣班,甚至以给孩子报的班多为傲。而一些幼儿园和培训机构,为了争取生源,就迎合家长“望子成龙、望女成凤”的心理,不顾孩子身心发展规律,开设各种小学课程内容。

  幼儿的天性是爱游戏的,在大人眼中的“玩”,其实都是在学习,游戏是幼儿学习的最基本形式。因此,幼儿园作为专门的幼儿教育机构更应该幼儿的天性,学习都应该在游戏中进行。把幼儿封闭在教室里,在座位上,了幼儿活动,使幼儿缺乏肌肉和骨骼运动,身体发育受到。此外,过早地介入“小学化”的教育,会好心办坏事,给幼儿带来压力,不利于幼儿开朗、积极、乐观等健全人格的形成,也极易幼儿的创造潜能。

  幼儿教育“小学化”对孩子的成长百害而无一利,必须引起相关部门的高度重视。

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